रूपात्मक और योगात्मक मूल्यांकन के बीच अंतर

यह आलेख आपको फॉर्मेटिव और योगात्मक मूल्यांकन के बीच अंतर करने में मदद करेगा।

निर्माणात्मक मूल्यांकन:

1. शिक्षण प्रक्रिया की निगरानी के लिए शिक्षण प्रक्रिया के दौरान औपचारिक मूल्यांकन का उपयोग किया जाता है।

2. औपचारिक मूल्यांकन प्रकृति में विकासात्मक है। इस मूल्यांकन का उद्देश्य छात्र के सीखने और शिक्षक के शिक्षण में सुधार करना है।

3. आम तौर पर शिक्षक बने परीक्षण इस उद्देश्य के लिए उपयोग किए जाते हैं।

4. परीक्षण सामग्री सीमित सामग्री क्षेत्र के लिए तैयार की जाती है।

5. यह जानने में मदद करता है कि निर्देशात्मक उद्देश्यों को किस सीमा तक प्राप्त किया गया है।

6. यह तरीकों को संशोधित करने और उपचारात्मक कार्यों को निर्धारित करने के लिए शिक्षक को फीड-बैक प्रदान करता है।

7. इस मूल्यांकन में केवल कुछ कौशल का परीक्षण किया जा सकता है।

8. यह एक सतत और नियमित प्रक्रिया है।

9. यह मूल्यांकन को एक प्रक्रिया के रूप में मानता है।

10. यह इस सवाल का जवाब देता है कि क्या एक इकाई में विद्यार्थियों की प्रगति सफल है?

योगात्मक मूल्यांकन:

1. ग्रेड को असाइन करने के लिए पाठ्यक्रम पूरा होने के बाद योगात्मक मूल्यांकन का उपयोग किया जाता है।

2. योगात्मक मूल्यांकन प्रकृति में टर्मिनल है। इसका उद्देश्य छात्र की उपलब्धि का मूल्यांकन करना है।

3. आम तौर पर मानकीकृत परीक्षणों का उपयोग इस उद्देश्य के लिए किया जाता है।

4. परीक्षण आइटम पूरे सामग्री क्षेत्र से तैयार किए जाते हैं।

5. यह निर्देशात्मक उद्देश्यों की उपयुक्तता का न्याय करने में मदद करता है।

6. यह शिक्षक को निर्देशात्मक प्रक्रिया की प्रभावशीलता को जानने में मदद करता है।

7. इस मूल्यांकन में बड़ी संख्या में कौशल का परीक्षण किया जा सकता है।

8. यह नियमित और निरंतर प्रक्रिया नहीं है।

9. यह मूल्यांकन को एक उत्पाद मानता है।

10. यह इस सवाल का जवाब देता है कि छात्रों को पाठ्यक्रम की सामग्री में किस हद तक महारत हासिल है।