प्रमुख शिक्षक और शैक्षिक मूल्य

इस लेख को पढ़ने के बाद आप शैक्षिक मूल्यों के विकास में मुख्य शिक्षक की भूमिका के बारे में जानेंगे।

हम जानते हैं कि मूल्यों का अर्थ मुख्य रूप से पुरस्कार देना, सम्मान करना, मूल्यांकन करना और अनुमान लगाना है। इसका अर्थ है किसी चीज को प्राप्त करने का कार्य, उसे धारण करना और प्रकृति पर मूल्यों को पारित करने का कार्य और कुछ और की तुलना में मूल्यों की मात्रा।

मान जीवन के सिद्धांतों का मार्गदर्शन कर रहे हैं जो सर्वांगीण विकास के लिए अनुकूल हैं। वे जीवन को दिशा और दृढ़ता देते हैं और जीवन में आनंद, संतुष्टि और शांति लाते हैं। मान रेल की तरह होते हैं जो ट्रैक पर एक ट्रेन रखते हैं और इसे आसानी से, जल्दी और दिशा से आगे बढ़ने में मदद करते हैं। वे जीवन में गुणवत्ता लाते हैं। मूल्य दृष्टिकोण विश्वास, दर्शन आदि को कवर करते हैं।

विभिन्न प्रकार के मूल्य हैं। वे सांस्कृतिक मूल्य, सामाजिक मूल्य, धार्मिक मूल्य, नैतिक मूल्य, नैतिक मूल्य, राजनीतिक मूल्य, शिक्षा मूल्य आदि हैं। शैक्षिक मूल्य इन मूल्यों में से कई को कवर करते हैं। चूंकि शिक्षा एक शैक्षिक मूल्य है जो इनमें से कई मूल्यों को कवर करता है।

चूंकि शिक्षा सामाजिक परिवर्तन का एक प्रभावी साधन है, इसमें ये सभी मूल्य शामिल हैं। सामाजिक व्यवस्था के एक भाग और पार्सल के रूप में सामाजिक और सांस्कृतिक मूल्यों का ध्यान रखना पड़ता है। साथ ही इसे नैतिक, नैतिक, धार्मिक और राजनीतिक मूल्यों पर भी विचार करना होगा।

अब मूल्य-शिक्षा शैक्षिक प्रणाली का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। अत: मूल्य शिक्षा प्रदान करना स्कूल या शिक्षण संस्थान की जिम्मेदारी है। HEAD TEACHER इन शैक्षिक मूल्यों को लागू करने के लिए जिम्मेदार है। हेड टीचर से हमारा मतलब उस शिक्षक से है जो संस्था के बदलाव में है।

एक कुशल, योग्य और अनुभवी व्यक्ति को एक मुख्य शिक्षक नियुक्त किया जाना है। इस संबंध में उनकी भूमिका निम्नानुसार है:

1. शैक्षणिक और प्रशासनिक प्रबंधन - उसे शैक्षणिक कार्यों के साथ-साथ प्रशासनिक कार्यों को भी पूरा करना चाहिए। उसे यह देखना होगा कि शैक्षणिक गतिविधियों के माध्यम से शैक्षिक मूल्यों को ठीक से स्थापित किया जाए।

2. शैक्षिक मूल्यों के संबंध में नीति नियोजन और निर्णय प्रदान करना। इसके लिए उसे पाठ्यचर्या के साथ-साथ सह-पाठयक्रम गतिविधियों की योजना बनानी चाहिए।

3. शैक्षिक और अनुसंधान गतिविधियों का अनुरक्षण और मूल्यांकन - उन्हें शैक्षिक मूल्यों पर शोध करने के लिए अन्य शिक्षकों को प्रेरित करना चाहिए। उसे अपने शैक्षणिक और शोध कार्यों का भी मूल्यांकन करना चाहिए। ताकि वह अपने संस्थान में कुछ मानक बनाए रख सके। वह हर किसी के लिए एक मार्गदर्शक होना चाहिए। उसे अपनी परामर्श सेवा सभी को प्रदान करनी होगी।

4. समाज और संस्था की सहभागिता को बढ़ावा देना - उन्हें हमेशा समाज और संस्था के बीच बातचीत की व्यवस्था करने की कोशिश करनी चाहिए। ताकि दोनों समाज की भलाई के लिए शैक्षिक मूल्यों को विकसित करने में सहयोग करेंगे।

5. शैक्षिक मूल्यों के विकास के लिए क्षेत्रीय / राष्ट्रीय स्तर पर भागीदारी नीति नियोजन। उसे क्षेत्रीय और राष्ट्रीय स्तर पर नियोजन नीति में सक्रिय रूप से भाग लेना चाहिए।

6. उसे शैक्षिक मूल्यों के विकास के लिए शिक्षक और छात्रों को अवसर प्रदान करना चाहिए। उसे अपनी योग्यता, दक्षताओं और रुचि के बारे में सोचना चाहिए।

इस सब के लिए उसे चाहिए। विजन - उसे स्कूल, समाज और राष्ट्र के विकास में सक्षम होना चाहिए और फिर उसे अपना मिशन शुरू करना चाहिए। उसे पर्यावरण संवेदनशीलता होनी चाहिए और अपनी संस्था की गतिविधियों को समाज के साथ जोड़ने में सक्षम होना चाहिए। वह निर्णय लेने में सक्षम होना चाहिए। उसे किसी भी दबाव के कारण अपने निर्णय से विचलित नहीं होना चाहिए। उसे अपने निर्णय पर दृढ़ रहना चाहिए।

उनके पास जीवन भर सीखने का दृष्टिकोण होना चाहिए जो उन्हें बड़े पैमाने पर समाज और दुनिया में होने वाले परिवर्तनों से अवगत कराएगा। बाहरी दुनिया में विकास शैक्षिक मूल्यों में परिवर्तन की ओर जाता है। उसे नवीन और रचनात्मक होना होगा।

इस प्रकृति के कारण वह अपनी संस्था को नवीन और रचनात्मक बना सकते हैं। उसे अपने सहकर्मी, छात्रों को सुनना चाहिए और उनकी समस्याओं के प्रति संवेदनशील होना चाहिए। मुख्य बात यह है कि उसके पास अच्छे नेतृत्व के गुण होने चाहिए। ताकि वह अपनी संस्था को प्रगति के पथ पर अग्रसर कर सके।