हेडमास्टर के शीर्ष 7 प्रमुख भूमिकाएँ
हेडमास्टर की सात प्रमुख भूमिकाओं की संक्षिप्त रूपरेखा इस लेख में चर्चा की गई है। भूमिकाएँ (1) योजना में भूमिका (2) स्कूल संगठन में भूमिका (3) शिक्षण भूमिका (4) भूमिका पर्यवेक्षण में (5) भूमिका मार्गदर्शन में (6) भूमिका सामान्य प्रशासन में संबंध (7) भूमिका।
1. योजना में भूमिका:
नियोजन किसी स्कूल के प्रमुख का पहला और महत्वपूर्ण कर्तव्य है। उसे शिक्षकों, विद्यार्थियों, अभिभावकों और आम जनता के सहयोग से स्कूल में कई चीजों की योजना बनानी होगी। पूरे साल प्लानिंग चलती है।
इसमें निम्नलिखित चरण शामिल हैं:
(i) स्कूल खोलने से पहले योजना:
हेडमास्टर को स्कूल में कई चीजों की योजना बनानी होती है। वह प्रवेश की नीतियों और नियमों को बताएगा। प्रवेश की तिथियों को प्रचारित किया जाना है। उन्हें कर्मचारियों की बैठकें बुलानी चाहिए और पूरे साल के लिए शिक्षकों के साथ उनकी गतिविधियों और कार्यक्रमों पर चर्चा करनी चाहिए। इस प्रकार स्कूल कैलेंडर पहले से तैयार किया जा सकता है। जरूरत के मामले में स्कूल के वास्तविक कामकाज से पहले नए कर्मचारियों की भर्ती की जाएगी। हेडमास्टर को यह भी जांचना चाहिए कि पूरे स्कूल का प्लांट उचित आकार में है और उपकरण पर्याप्त हैं। उसे यह भी देखना होगा कि स्कूल में विभिन्न उद्देश्यों के लिए आवश्यक विभिन्न रजिस्टर हैं।
(ii) पहले सप्ताह के दौरान योजना:
शुरुआत में, हेडमास्टर को स्कूल मशीनरी को गति में स्थापित करना होगा। शिक्षकों को कार्य आवंटन हेडमास्टर का एक महत्वपूर्ण कार्य है। उसे शिक्षकों से कक्षा-आकार को संतुलित करने और छात्रों को उपयुक्त समूहों या वर्गों में वर्गीकृत करने का आग्रह करना चाहिए। टाइम टेबल सामान्य, शिक्षक वार और कक्षावार तैयारी एक और महत्वपूर्ण बात है। जब तक टाइम-टेबल तैयार नहीं किया जाता, स्कूल का काम शुरू नहीं किया जा सकता। छात्रों की आम सभा बुलाई जा सकती है और छात्रों को निर्देश दिए जा सकते हैं। निर्धारित पाठ्य-पुस्तकों की घोषणा की जानी है।
(iii) वर्ष के दौरान योजना:
जैसे ही कक्षाएं शुरू होती हैं, हेडमास्टर को प्रत्येक गतिविधि में भाग लेना शुरू हो जाता है। हेडमास्टर को सत्र में अनुमानित खर्च को ध्यान में रखते हुए वर्ष का बजट तैयार करना है।
(iv) वर्ष के अंत में योजना:
हेडमास्टर शिक्षकों से वर्ष के दौरान की गई गतिविधियों की रिपोर्ट तैयार करने के लिए कहेंगे। विभिन्न रिकॉर्ड पूरे करने होंगे। वेलेडिकोरी और वार्षिक समारोह के आयोजन की योजना बनाई जानी चाहिए।
(v) अगले वर्ष की योजना:
प्रधानाध्यापक को कर्मचारियों की बैठकें बुलानी चाहिए और वर्ष के काम का मूल्यांकन करना चाहिए। इस मूल्यांकन के आलोक में, अगले साल के काम की योजना बनाई जानी है।
2. स्कूल संगठन में भूमिका:
हेडमास्टर को सैद्धांतिक रूप से चीजों की योजना बनाना नहीं है, बल्कि उन्हें व्यावहारिक रूप देना है।
इस संबंध में, उसे निम्नलिखित मदों को व्यवस्थित करना चाहिए:
(i) निर्देशात्मक कार्य का आयोजन:
एक स्कूल के प्रमुख को निर्देशात्मक कार्य का आयोजन करना चाहिए। वह शिक्षक से वर्ष के काम को छोटी इकाइयों में विभाजित करने के लिए कहेंगे। इसमें उद्देश्यों का निर्माण, शिक्षण के तरीकों का चयन, विद्यार्थियों का वर्गीकरण, समय-सारणी का निर्धारण आदि शामिल होंगे।
(ii) सह-पाठ्यचर्या गतिविधियां आयोजित करना:
हेडमास्टर को कर्मचारियों और छात्रों के सहयोग के साथ स्कूल की गतिविधियों का आयोजन करना चाहिए। खेल, स्काउटिंग, बालिका-मार्गदर्शक, रेड-क्रॉस, अभिभावक-शिक्षक संघ, धार्मिक और सामाजिक कार्यों का उत्सव और त्यौहार आदि बहुत सारी स्कूल गतिविधियाँ हैं।
(iii) स्कूल प्लांट का आयोजन:
प्रधानाध्यापक को स्कूल संयंत्र को व्यवस्थित करना है ताकि इसे ठीक से बनाए रखा जाए, सुसज्जित किया जाए और अधिकतम उपयोग में लाया जा सके। कक्षा पुस्तकालय, प्रयोगशाला को अच्छी तरह से सुसज्जित किया जाना है। जहां जरूरत हो वहां रिपेयरिंग की जा सकती है।
(iv) स्कूल कार्यालय का आयोजन:
ऑफिस का काम भी ठीक से व्यवस्थित होना चाहिए। नियमित कार्य, पंजीकरण, पत्राचार, खातों के रखरखाव आदि को व्यवस्थित करना होगा ताकि कार्यालय का काम नियमित और कुशलता से हो सके।
3. शिक्षण भूमिका:
प्रधानाध्यापक को शिक्षकों के साथ शिक्षण कार्य साझा करना चाहिए। उसे खुद को पहले और आखिरी शिक्षक मानना चाहिए। उनका शिक्षण अनुकरणीय होना चाहिए। इस तरह वह शिक्षकों के काम और छात्रों की उपलब्धियों के संपर्क में रहता है। प्रधानाध्यापक को अध्यापकों और विद्यार्थियों की समस्याओं को तब समझना चाहिए जब वह स्वयं पढ़ाते हैं।
4. पर्यवेक्षण में भूमिका:
एक स्कूल के प्रमुख को केवल अपने कार्यालय में नहीं बैठना चाहिए। उसे यहां, वहां और हर जगह स्कूल के काम की देखरेख करनी चाहिए। उसे निर्देशात्मक कार्य की निगरानी करनी चाहिए। वह कक्षा-कक्षों का एक दौर हो सकता है। हालांकि, यह व्यवसाय खोजने में एक दोष नहीं है।
प्रधानाध्यापक को खेल के मैदान, हॉल, आर्ट रूम, लाइब्रेरी, वर्कशॉप आदि में चल रही गतिविधियों की देखरेख करनी चाहिए। उन्हें उचित उपयोग और स्कूल सामग्री के रख-रखाव की निगरानी करनी चाहिए। सामान्य तौर पर, उन्हें छात्रों के व्यवहार की निगरानी करनी चाहिए, उन्हें परिसर की स्वच्छता बनाए रखने के लिए सुविधाएं प्रदान करनी चाहिए आदि।
5. मार्गदर्शन में भूमिका:
हेडमास्टर केवल एक गलती खोजने वाला नहीं है। जहां भी उसे दोष, त्रुटियां और अक्षमता का पता चलता है, उसे छात्रों को सही रास्ता दिखाना चाहिए। उसे शिक्षकों के शिक्षण और गतिविधियों के संगठन के तरीकों का मार्गदर्शन करना चाहिए। इसके अलावा छात्रों को अध्ययन, गतिविधियों और व्यक्तिगत कठिनाइयों के मामलों में उनके द्वारा निर्देशित किया जाना है। विद्यालय में एक मार्गदर्शन प्रकोष्ठ का आयोजन किया जा सकता है। इसके अलावा, हेडमास्टर को माता-पिता और उच्च अधिकारियों आदि का मार्गदर्शन करना होगा।
6. संबंध बनाए रखने में भूमिका:
प्रधानाध्यापक और स्कूल की प्रतिष्ठा ज्यादातर उन संबंधों पर निर्भर करती है जो वह कर्मचारियों, छात्रों और उनके माता-पिता और समुदाय के साथ बनाए रखते हैं।
(i) कर्मचारी के साथ संबंध:
एक स्कूल के प्रमुख को एक टीम भावना से काम करना चाहिए और उसे शिक्षक को अपने सहकर्मियों के रूप में मानना चाहिए। उसे बॉसिंग की प्रवृत्ति नहीं रखनी चाहिए। उन्हें शिक्षकों, उनके विचारों और उनकी समस्याओं के बारे में उचित ध्यान देना चाहिए।
(ii) पुपिल्स के साथ संबंध:
"महान प्रधानाध्यापक विद्यार्थियों के महान मित्र रहे हैं।" प्रधानाध्यापक को यह सोचना चाहिए कि शिक्षक, विद्यालय और वह स्वयं सभी विद्यार्थियों के लिए हैं। उसे अपनी वास्तविक कठिनाइयों को सुनना चाहिए और उसी को दूर करने का प्रयास करना चाहिए। उसे अपने सीखने के लिए उचित सुविधाएं प्रदान करनी चाहिए।
(iii) माता-पिता के साथ संबंध:
प्रधानाध्यापक को स्कूल के साथ अभिभावकों के लिंक को बनाए रखना चाहिए। उन्हें महत्वपूर्ण अवसरों पर स्कूल में आमंत्रित किया जा सकता है। उसे स्कूल में अभिभावक शिक्षक संगठन का आयोजन करना चाहिए। जब माता-पिता स्कूल आते हैं तो उनके साथ शिष्टाचार से पेश आना चाहिए और उन्हें उचित सम्मान दिया जाना चाहिए।
(iv) समुदाय के साथ संबंध:
स्कूल समुदाय के लिए है और इसे सामुदायिक केंद्र बनाया जाना चाहिए। हेडमास्टर द्वारा स्कूल की ओर से कई सामुदायिक गतिविधियों का शुभारंभ किया जा सकता है। समुदाय के सदस्यों को भी कुछ अवसरों पर स्कूल में आमंत्रित किया जा सकता है।
7. सामान्य प्रशासन में भूमिका:
स्कूल के प्रमुख के रूप में, हेडमास्टर स्कूल या उसके द्वारा किए जा रहे सभी कार्यों के लिए जिम्मेदार होता है। उसे आवश्यक आदेश जारी करना है और उनका अनुपालन करना है। उसे देखना होगा कि शिक्षक और शिष्य अपने कर्तव्यों को समय पर और नियमित रूप से निभाते हैं। उसे यह सुनिश्चित करना चाहिए कि स्कूल के मानव और भौतिक संसाधन पर्याप्त हों। निर्धारित आधिकारिक सूचना और पत्राचार के अनुसार जहां भी आवश्यक हो, खरीद की जानी चाहिए।
