स्कूलों में मोबाइल फ़ोनों की अनुमति होनी चाहिए
क्या मोबाइल फोन को स्कूलों में अनुमति दी जानी चाहिए?
पहचान
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लग रहा है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
विषय के लिए
1. प्रौद्योगिकी
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लग रहा है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
2. स्मार्टनेस
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते हैं। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लग रहा है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
विषयों के विरुद्ध
1. व्याकुलता
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मेरा व्यक्तिगत रूप से मानना है, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लगता है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
2. खतरनाक
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मेरा व्यक्तिगत रूप से मानना है, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लगता है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
निष्कर्ष
हम वास्तव में स्कूलों में मोबाइल फोन का उपयोग करने के बारे में बहुत उदार नहीं हो सकते। इसकी प्रगति को जानने के बावजूद, हमें इस प्रगतिशील प्रौद्योगिकी के बारे में बहुत उत्साहित होने के लिए प्रोत्साहन नहीं मिलता है। किशोर मन अपने स्वयं के कल्याण के बारे में सोचने के लिए बहुत ही आवेगी है। ज़ाहिर सी बात है। यहां तक कि हम नहीं चाहते कि वे क्रांतिकारी प्रौद्योगिकी प्रवृत्तियों से विचलित रहें। लेकिन, मैं व्यक्तिगत रूप से मानता हूं, कुछ जीवन की प्रगति के लिए थोड़ा देर से प्रदर्शन, जो पहली बार में काफी आशाजनक लग रहा है, वास्तव में समग्र दृष्टिकोण से बुरा नहीं है।
